美国西部，洛杉矶银河队球星，在球队主场。

美国中部，堪萨斯市酋长棒球队球员，在劳拉山小学和小蓝小学。

美国南部，德克萨斯州，KFOX电视台主播Erika Castillo在库勒学校。

美国海外，夏威夷，美国海岸警卫队队员，在kalihi小学。

这些场景的共通点就是：小学生、书。

对，这就是每年3月2日，美国的“全美阅读日”，专门为小朋友读书的节日。

虽然，“全美阅读日”还不是联邦公共假日，但在这一天，成千上万的美国人，特别是小学生、家长，还有学校老师，都会参与到这个盛大的活动里。

这是一个举国上下的阅读大派对！不论是在寒冷的阿拉斯加，还是孤悬海外的夏威夷；不论是达官显贵，还是普通平民；不论是在家庭、社区、学校，还是医院、公园，为孩子阅读是唯一的主题。

全美举行上千场活动，每年有近5000万孩子和成人（相当于每6个美国人就有1个）参加到了“全美阅读日”中。

“全美阅读日”的发起者是美国全国教育协会(NEA)。美国全国教育协会成立于1857年，是美国最大的、非营利教育工作者组织。推动教育发展、关注孩子健康成长是美国全国教育协会的重要使命。

1997年，美国全国教育协会的教育工作者们提出，啦啦队让孩子们为足球兴奋，孩子们会记得哪个明星得了多少分，为什么我们不能做一些事情让孩子们为阅读着迷呢？

于是，“全美阅读日”的想法应运而生。

组织者精挑细选，决定把每年3月2日作为活动日期。

3月2日，是美国家喻户晓的苏斯博士（Dr.Seuss）的生日。在美国50岁以下的人，几乎没有谁童年没读过他的书。

苏斯博士，是20世纪最卓越的儿童文学作家。他一生中创作了48个绘本，被翻译成20多种文字，全球销量超过6亿册，曾获美国图画书最高荣誉凯迪克大奖和普利策特殊贡献奖，两次获奥斯卡金像奖和艾美奖。

每年“全美阅读日”，是美国社会共同努力促进美国青少年阅读能力的一个写照。

2016年3月2日，奥巴马邀请了一群来自全国各地的孩子来到白宫，为他们朗读。

奥巴马夫人米歇尔，2011年3月2日，在华盛顿神情投入地向小朋友朗读苏斯博士的经典作品《绿鸡蛋和火腿》。

2010年，她在国会图书馆给孩子读的是另外一本经典《戴帽子的猫》。

除了名人，组织者还常常邀请警察、消防队员、运动员，或者孩子的父母来参加活动，为孩子们读书，分享自己对阅读的理解。

米歇尔曾说：每晚会至少为两个女儿朗读30分钟，因为那对孩子成长至关重要。

在美国，低识字人群犯罪率是其他人群的2倍，60%的受刑人员是文盲。

阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，也是传播教化、通往文明的桥梁。

这才是“全美阅读日”的重要初衷：鼓励父母为孩子讲故事、朗读。

美国人深信诗人史斯克兰·吉利兰的教诲：

你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有—— 我有一位读书给我听的妈妈。

——史斯克兰·吉利兰《阅读的妈妈》

调查显示，2016年，77%美国父母在孩子1岁以前，就开始为孩子读书，比2014年前提高了4个百分点。

婴儿时期，家长读书给孩子听，能促进婴儿脑部与社会情感发展，当然也是加强亲子情感纽带的好方法。

调查还显示，美国56%父母能坚持为2岁以下的儿童每周读书5-7天，而3-5岁孩子，62%家长能做到每周为孩子读书5-7天。

对亲子共读时间，不论是父母还是孩子，评价都很棒！

87%的6-11岁儿童，82%的父母以及91%有5岁以下孩子的父母，都非常享受共读时间。

美国犹他州一个5岁小男孩的妈妈说：

我们大声地读，这样他就知道在书中能找到关于其他地方故事的乐趣，以及关于我们世界的信息。这对他了解这个世界和世界的多样性是非常重要的。对培养他的想象力同样十分关键。

马里兰州一个4岁小男孩的父亲说：

我相信，和孩子在一起是十分重要的时间，其实，我自己很多欢乐的童年记忆就是父母为我读书。我喜欢那段时光，它培养了我对阅读和书产的喜爱。

印第安纳州一个8岁小男子说：

和父亲在一起，阅读让我度过了暑假。父亲喜欢在早上读书，我也会拿上一本书和他一起读。

家庭、父母是儿童健康成长最关键的一环。而亲子共读则会在其中发挥奇妙的作用。

就像美国著名阅读研究专家崔利斯在《朗读手册》中所说的，人类是追求享乐的。在孩子有限的世界里，父母就是“大英雄”。父母在朗读中，润物细无声地将阅读的乐趣传递给孩子。

孩子听到的一个个词语，就像蓄水池一样，存储起来。当听到的词汇足够的多，水池里的“水”就会溢出来，也就是转换成孩子的表达、写作。

更重要的是，阅读不仅能增长知识，还能让亲子实现知识、生活与生命的共鸣。